1 Բերել շփման ուժի առկայությունը հաստատող փաստեր:

Եթե գնդակը գլորել նա ի վերջո նա կանգնելու է

Եթե թեք տեղ սեղան դնել նա չի սղա։

2 Ինչո՞վ է պայմանավորված շփումը։

Շփման ուժը կախված է շփվող մակերևույթների ձեևից և նյութի տեսակից։

3 Թվարկել  շփման տեսակները և բերել օրինակներ:

Դադարի շփմուն,գլորման շփում,սահքի շփում

4 Օրինակներով ցույց տվեք, ո՞ր միևնույն պայմաններում գլորման շփման ուժը փոքր է սահքի շփման ուժից:

Եթե տակառը սահեցնել դժվար կլինի իսկ եթե գլորել հեշտ կլինի։

5 Բերել շփման դրսևորման օգտակար և վնասակար օրինակներ:

Շփումը օգնում է մեզ քայլել սարյուցի վրա իսկ խանգարում է տանել ծանր իրեր։

6 Ինչպե՞ս կարելի է մեծացնել , փոքրացնել շփումը:

Շփումը կարելիե մեծացնել դարձնել մակերևույթը խորդեւբորդ դարձնել

իսկ փոգրացնել շփում մակերևույթը վրա յուղ լցնել։

7 Ինչո՞ւ հաճախ սառցակալած ճանապարհին ավազ են շաղ տալիս:

Որ շփումը մեծանա որ վոշմեկ չսղա։

8 Բերել օրինակներ, երբ մարմնի վրա միաժամանակ ազդում է մի քանի ուժ:

Եթե ձմերուկը գլորել  ձմերուկի վրա կազդի ձեր ուժը և գլորման ուժը

եթե սայլակը քաշել նրա վրա կազդի ձեր ուժը և շփման ուժը։

9 Ո՞ր ուժն է կոչվում համազոր ուժ:

Եթե ձեր ուժը հավասեր է շփման ուժի հետ։

10  Ինչպե՞ս է ուղղված մի ուղղով միևնույն (հակառակ) կողմեր ուղղված երկու ուժերի համազորը և ինչպես է որոշվում նրա մոդուլը:

64.Կետերի փոխարեն դհ, դ, կամ  թ գրի՛ր: 

Ընթացք, ընդարձակ, անընդհատ, ընդմիջել, ընդհանուր, ընդամենը, ընթանալ, ընթրել, ակնթարթ,
անդա.դար, ընթերցել, ընդառաջ, անընթեռնելի:

65․Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ: 

«Օդային ամրոց» արտահայտությունը նշանակում է անպտուղ երևակայություն,
իզուր երազանք, անիրագործելի պլաններ: Այդ արտահայտությունը վերագրում են
քրիստոնեկան քարոզիչ Ավգուստիանոսին, որն իր աշխատություններից մեկում խոսում է
օդային շինարարության մասին:
Հետագայում մարդիկ այդ արտահայտությունը գործածում են ձևափոխված` «Օդային ամրոց» ձևով:

66․ Ընտրի’ր ընդգծված բառերից ճիշտը և տեղադրի’ր նախադասության մեջ:

1. Նրա խոսքի վերջին մասը բուռն քննարկումների տեղիք  տվեց:
2. Դու շատ թյուր կարծիք ունես իմ ընդունակությունների մասին:
3. Այս տարի մեր գյուղում այգաբացը սկսվեց մարտի վերջին:
4. Աշխենի գեղեցիկ գանգուրները ծածանվում էին քամուց:
5. Հենց բլրի վրա էլ Արգիշտին զարկեց իր վրանը:
6. Հեղինեի հնչուն ծիծաղը շատ էր ոգևորել բոլորին:
7.Հանձինս ընկերների նա շատ լավ բարեկամներ ուներ:

67․Դո՛ւրս գրիր այն բառերը, որոնցում կան հնչյունափոխված արմատներ. վերականգնիր անհնչյունափոխ ձևերը։

Գրադարան-գիր, մայրուղի, կատվազգի-կատու, զարդանախշ, գլխապտույտ-գլուխ, խնձորենի, լեզվաոճական-լեզու, երկաթապատ, շինարարական-շենք, լուսանկար-լույս, գյուղամեջ, մայթեզր, կուտակել-կույտ, բառիմաստ, ջրապտույտ-ջուր, տուֆակերտ-կերտել, սրբապատկեր-սուրբ, ուղղաձիգ-ուղիղ։

1.

2.

1.

2.

1.

1.

2.

3.

1.

2.

Oplus_131104

3.

Oplus_131104

1.

2.

1.